Persönliches

Mein Name ist Corina Hennigs.
Seit über 21 Jahren begleite ich Kinder, Jugendliche und Familien in meiner Arbeit als Lerncoachin, Lerntherapeutin und systemische Kinder-, Jugend- und Familien-Beraterin.
In dieser Zeit durfte ich immer wieder erfahren, dass die wahre Stärke in der Einzigartigkeit jedes Einzelnen liegt. Jeder Mensch bringt ganz eigene Bedürfnisse, Fähigkeiten und Herausforderungen mit. Ein
„Patentrezept“, das für alle passt, gibt es nicht.

Schon früh stellte ich mir die zentrale Frage: Warum führen bestimmte
Methoden bei einem Menschen zum Erfolg, während sie bei einem anderen
keine Wirkung zeigen?

Mein Weg zum Human Design

Die Antwort fand ich im Jahr 2019, als ich dem Human Design System begegnete. Für mich war es wie ein fehlendes Puzzleteil, ein entscheidender Schlüssel, der das bestätigte, was ich in meiner pädagogischen Praxis bereits intuitiv wahrgenommen hatte: Die tiefe Unterschiedlichkeit unserer natürlichen Anlagen und die Notwendigkeit, den jeweils ganz persönlichen Weg zu verstehen und auch wirklich zu
leben.

Qualifikation und Analyse

Um dieses wertvolle Wissen auf einem fundierten und
verantwortungsvollen Fundament weiterzugeben, entschied ich mich 2022 für die Ausbildung an der Human Design Schule bei Maria Sturz. Nach dem intensiven Prozess von „Living Your Design“ und den darauffolgenden Fachstufen schloss ich im Juli 2026 meine Ausbildung zur zertifizierten Human Design Analytikerin ab.

Meine Vision:

Potenziale erkennen und Vertrauen stärken Heute verbindeich meine langjährige pädagogische & lerntherapeutische Erfahrung mit der Präzision des Human Design Systems. Mein Ziel ist es, Menschen dabei zu unterstützen:

– Sich selbst auf einer tieferen Ebene zu verstehen.

– Ihre natürlichen Potenziale klar zu erkennen.

– Mehr Vertrauen in ihren individuellen Weg zu entwickeln.

Ich bin fest davon überzeugt: Wenn wir verstehen, wie wir im Kern „gemeint“ sind, entsteht ein neues Gefühl von Leichtigkeit, Akzeptanz und Verbindung, sowohl mit uns selbst als auch in unseren Beziehungen zu anderen